Modul 5
Die Botschaften, die jeder sieht

Modul 5 - Die Botschaften, die jeder sieht

AbschnittBeschreibung
Modul-TypLernmodul Digitales Abenteuer
ThemaDehumanisierung - Verantwortung des Zuschauers - Narrativer Schaden
SDG-AusrichtungSDG 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
SchwerpunktAusgrenzende Narrative und Schweigen im öffentlichen und digitalen Raum in Frage stellen
ZielgruppeJunge Menschen (ca. 13-25), Jugendarbeiter, Pädagogen
FormatInteraktive, szenariobasierte digitale Erfahrung
Verwenden SieEigenständiges Modul oder moderierte Gruppensitzung

Über dieses digitale Abenteuer

  
ZweckStärkung der Fähigkeit der Lernenden, entmenschlichende Narrative über Migranten zu erkennen und darauf zu reagieren, um die Normalisierung der Ausgrenzung zu verhindern und die soziale Polarisierung zu verringern.
Kern-AnsatzDer Schwerpunkt liegt auf der Verantwortung von Unbeteiligten, der Macht der Sprache und dem gewaltfreien Eingreifen in Räumen, in denen das Schweigen oft die Ausbreitung von Schaden ermöglicht.

Überblick über das Szenario

  
KontextIn einer lokalen Online-Gruppe oder einem Gemeinschaftsforum löst ein Beitrag über Wohnraum, Arbeitsplätze oder öffentliche Dienstleistungen Kommentare aus, in denen eine entmenschlichende Sprache über Migranten verwendet wird.
Zentrale HerausforderungDie Entscheidung, wie man reagieren soll, wenn schädliche Erzählungen öffentlich wiederholt werden und niemand eingreift.
Auswahlmöglichkeiten für LernendeIgnorieren - Ruhig eingreifen - Öffentlich sprechen - Betroffene unterstützen

Zentrale Lektionen der Friedensförderung

LektionWas Lernende üben
Entmenschlichende Sprache normalisiert SchadenErkennen, wie Etikettierungen und Rahmungen Menschen auf Probleme reduzieren und Ausgrenzung rechtfertigen.
Schweigen ist ein soziales SignalVerstehen, wie Untätigkeit Zustimmung signalisiert und die Verbreitung von Schaden ermöglicht.
Intervention hat viele FormenErforschung öffentlicher, privater, kollektiver und struktureller Reaktionen und der Frage, wann diese angemessen sind.
 

Wichtige Erkenntnisse für die Friedensförderung

Zum MitnehmenSchwerpunkt Lernen
Narrative prägen ZugehörigkeitAnalyse des Einflusses wiederholter Botschaften auf Angst und Vertrauen und darauf, wer sich in einer Gemeinschaft sicher fühlt.
Umstehende prägen NormenErkennen der Macht derjenigen, die zuschauen - nicht nur derjenigen, die posten oder angreifen.
Pflege und Widerstand gehören zusammenAbwägen zwischen Unterstützung für die Betroffenen und Maßnahmen, die schädliche Narrative in Frage stellen.

Fragen zur Reflexion und Diskussion

  
Zentrale Fragen

Warum verbreiten sich entmenschlichende Narrative so leicht im Internet?

Warum ist es riskant, sich in polarisierten Räumen zu Wort zu melden?

Wann ist Schweigen ein Schutz und wann ist es schädlich?

Wie können schädliche Narrative in Frage gestellt werden, ohne dass der Konflikt eskaliert?

Empfohlene Verwendung

  
Am besten fürProgramme für Migration, Integration und sozialen Zusammenhalt - Medienkompetenz - Prävention von Online-Schäden - Dialog mit der Gemeinschaft
Entwickelte FertigkeitenKritisches Medienbewusstsein - Einschreiten als Zuschauer - Unterbrechung der Erzählung - Gewaltfreie Reaktion

Partnerschaft

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