Module 7
L'explosion de la discussion de groupe

Module 7 - L'explosion du chat de groupe

SectionDescription
Type de moduleModule d'apprentissage de l'aventure numérique
ThèmeIntimidation en ligne - Silence - Micro-interventions
Alignement sur les ODDODD 16 - Paix, justice et institutions fortes
FocusRéagir aux préjudices numériques et au silence des témoins dans les groupes de discussion entre pairs
Groupe cibleJeunes (environ 13-25 ans), animateurs de jeunesse, éducateurs
FormatExpérience numérique interactive basée sur des scénarios
UtilisationModule autonome ou session de groupe animée

 

À propos de cette aventure numérique

  
ObjectifAide les apprenants à reconnaître comment le silence dans les discussions de groupe peut nuire et leur donne des moyens sûrs et non conflictuels de soutenir leurs pairs et de modifier les normes du groupe numérique.
Approche fondamentaleTraite les espaces numériques comme de véritables environnements sociaux où les choix quotidiens déterminent le pouvoir, la sécurité et l'appartenance.

Aperçu du scénario

  
ContexteDans un chat de groupe, un élève poste un message moqueur visant l'accent d'un camarade de classe. Les autres le voient, mais personne ne réagit.
Défi majeurDécider comment réagir lorsque la prise de parole semble risquée et que le silence semble plus facile.
Choix de l'apprenantS'exprimer - Soutenir en privé - Signaler le message - Faire défiler la page

Enseignements fondamentaux de la consolidation de la paix

LeçonCe que les apprenants pratiquent
Les espaces numériques sont des salles de classe socialesComprendre comment les normes formées en ligne reflètent et façonnent le comportement hors ligne.
Le silence n'est pas neutreReconnaître comment l'inaction protège le préjudice et communique l'approbation sociale.
La paix peut être tranquille et constanteIdentifier les actions non conflictuelles qui réduisent les dommages sans escalade.

Principaux enseignements en matière de consolidation de la paix

LeçonCe que les apprenants pratiquent
Les espaces numériques sont des salles de classe socialesComprendre comment les normes formées en ligne reflètent et façonnent le comportement hors ligne.
Le silence n'est pas neutreReconnaître comment l'inaction protège le préjudice et communique l'approbation sociale.
La paix peut être tranquille et constanteIdentifier les actions non conflictuelles qui réduisent les dommages sans escalade.

Questions de réflexion et de discussion

  
Questions clés

Pourquoi est-il difficile de s'exprimer en ligne ?

Comment peut-on soutenir quelqu'un sans dénoncer publiquement un de ses pairs ?

À quoi ressemble la “paix” dans un chat de groupe ?

 

Utilisation recommandée

Meilleur pourProgrammes de lutte contre le harcèlement - Éducation à la citoyenneté numérique - Médiation par les pairs - Initiatives en matière de sécurité en ligne
Compétences développéesIntervention auprès des témoins - Empathie numérique - Stratégies de micro-action - Soutien par les pairs

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